理解知识
这一组先练习描述具体个体。不要只说眼睛大、鼻梁高，而要描述五官之间的关系和稳定标记。请注意原图使用男性，而原文示范的是女性身份字段；两者不是一组精确的指令生成对应关系，课堂上用它来比较身份描述的具体程度。
完整内容为注册可看。查看开通方式
把理解写成指令
开通相应权限后可查看本条提示词。
做一个最小练习
选一段自己的剧情，只改变一个与“正反案例 Q04”有关的条件，制作两版镜头。记录你改变了什么，以及观众感受有什么不同。
- 先说清楚这一镜头要传达的信息。
- 对照示例，写出主体、空间、景别与动作起止。
- 检查身份、服装、方向和前后镜头状态是否一致。