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看图学知识

70 条 · 第 3 页
审稿意见必须写成:证据—影响—原则—最小改法教学示例
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审稿意见必须写成:证据—影响—原则—最小改法

把意见变成可执行修改

案例图教学示例
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案例图

用原始审稿图教学

局部重写协议教学示例
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局部重写协议

控制改稿范围

剧本、分镜、视频提示词必须分层交接教学示例
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剧本、分镜、视频提示词必须分层交接

明确三层边界

案例图教学示例
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案例图

用原始交付图收束

交付清单教学示例
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交付清单

收束本册

场景标题教学示例
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场景标题

用内景/外景、地点和时间标记一个连续叙事单元。

动作描述教学示例
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动作描述

用现在时写观众可见、可听的行为,不写摄像机无法验证的抽象心理。

角色名/对白头教学示例
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角色名/对白头

对白前标记说话者,并可附 O.S.、V.O. 等声源状态。

括号说明教学示例
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括号说明

对白前的极短表演提示,只标必要的语气、对象或动作。

节拍教学示例
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节拍

一段行为或情绪发生可感知变化的最小戏剧单元。

画面文字教学示例
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画面文字

后期叠加在画面上的时间、地点、提示或标题。

分镜脚本与镜头表教学示例
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分镜脚本与镜头表

分镜强调画面与连续关系;镜头表强调编号、景别、机位、时长和生产参数。

修订稿与版本号教学示例
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修订稿与版本号

用日期、版本、修改原因管理剧本、提示词、参考图和成片。

知识点
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第二部分|从点子到可拍剧本

短剧不是把长故事压短,而是把每个单位时间里的状态变化变清楚。核心是人物在压力下做选择,选择造成后果,后果逼出下一次选择。

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百分制交付元指令(编剧专版)

用“钩子 / 冲突 / 人物 / 节奏卡点 / 可拍性”五维给剧本自评,迭代到 95 分再交。

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人物小传(带欲望、缺陷和弧光)

为主要人物生成可以贯穿全剧的人物小传,含外在目标、内在需要、致命缺陷、口头禅和视觉锚点。

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分集大纲(带付费卡点)

按“每集一个钩子、一个推进、一个结尾悬念”排出分集大纲,标出付费卡点。

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单集剧本(竖屏短剧格式)

按场号、场景、人物、动作、台词、镜头提示的格式写一集 60–90 秒剧本。

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台词去油:潜台词改写

把直接说出情绪的台词,改成“嘴上说一套、心里想一套”的潜台词。

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反转设计器

为一段剧情设计 3 种出人意料又合理的反转,并写出需要提前埋的伏笔。

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剧本审稿打分(编剧百分制)

用 6 个维度给剧本严格打分,逐场指出问题并给改法。